【成考复习】《大学语文》成人高考试题及答案

【成考复习】《大学语文》试题及答案

 

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所表述的思想情怀是( )

A.山河破碎，有家难归 B.时光易逝，年华虚度　　C.不谋私利，国事为重 D.知音难觅，孤独寂寞

2.《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是( )

A.演绎法 B.例证法　　C.类比法 D.对比法

3.《谈时间》一文的主要论证方法是( )

A.演绎论证;B.比较论证;C.归纳论证;D.类比，对比，归纳论证

4.《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也，”这里所包含的一个成语是( )

A.半途而废 B.功亏一篑　　C.事倍功半 D.劳而无功

5.《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是( )

A.擒贼先擒王 B.浮雕突出于石面　　C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光

6.《张中丞传后叙》中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是( )

A.类比显现 B.对比反衬　　C.象征暗示 D.侧面烘托

7.李密的《陈情表》一文属于( )

A.书信;B.小说;C.辞赋;D.奏疏;

8.《爱尔克的灯光》中，象征着对新生活的信念和对理想的追求的是( )

A.故居大门内亮起的昏暗灯光　　B.哈里希岛上的爱尔克的灯光

C.“我常常看见的”“我的心灵的灯”　　D.“傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”

9.《往事》中说，“海是神秘而有容”，这里的“有容”的寓意是( )

A.容貌美丽 B.胸怀宽广　　C.从容自得 D.充实丰富

10.《背影》中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是( )

A.铺垫 B.侧写　　C.对比 D.象征

11.杜甫诗歌的风格是( )

A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放　　C.清新淡雅 D.通俗易懂

12.孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是( )

A.人事制度;B.物质文明;C.所有制形式;D.精神文明建设

13.盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是( )

A.王昌龄 B.岑参　　C.孟浩然 D.高适

14.李煜《虞美人》中，“春花秋月何时了”的情感内涵是( )

A.赞春花秋月之美好 B.叹良辰美景之易逝　　C.盼良辰美景之再来 D.发物是人非之伤痛

15.《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是( )

A.采桑城南隅;B.缃綺为下裙;C.冉冉府中趋;D.但坐观罗敷

16.《前赤壁赋》中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是( )

A.“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”　　B.“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”

C.“变”与“不变”是相对的　　D.“登仙”、“长终”是不可能的

17.马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是( )

A.流水对 B.鼎足对　　C.反复 D.顶针

18.下列作品，通过副标题点明主题思想的是( )

A.郭沫若的《炉中煤》 B.高尔基的《鹰之歌》　　C.屠格涅夫的《门槛》 D.契诃夫的《苦恼》

19.《断魂枪》描写的时代背景( )

A.戊戌变法;B.近代中国(辛亥革命前后);C.清明时期;D.抗日战争时期

20.下列句子，翻译错误的一句是( )

A.起舞弄清影，何似在人间!对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间!

B.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟，想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。

C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，小楼昨夜又刮起东风， 不忍回首啊，月下故国在我手中毁灭。

D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。

 

二、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.狗彘食人食而不知检。

检：

2. 麦苗不秀多黄死。

秀：

3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

泣孤舟之嫠妇：

4.故今具道所以，冀君实或见恕也。

冀：

5.庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。

惊：

6.行十余里，广佯死。

佯：

7.当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?

逆：

8.若甚怜焉，而卒以祸。

卒：

9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。

贽敬：

10.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。

殆：

 

三、文言文阅读(共30分)

(一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字：

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

请回答：

A.这段文字的中心论点是什么?

 

B.这里主要运用了什么论证方法?

 

C.写出其中的两个对偶句。

 

(二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。

孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，”

A.请回答这段话的主要论点是什么?

 

B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?

 

C.此段话的论据是什么?

 

D.此段话的论证方法是什么?

 

(三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段：

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

请回答：

A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?

 

B.前四句与后两句抒情手法有何异同?

 

C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?

 

(四)阅读《秋水》中的一段话，回答问题。

五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?

(1)这段的观点是什么?

 

(2)分析这段话的论证方法。

 

(3)这段话修辞手法有哪些。

 

四、现代文阅读，(共20分)

(一)阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。

因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐，但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子(见《现代评论》二十一期)，所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房，不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒!

A.划分这段话的层次

 

B.此段的中心论点是什么?

 

C.此段话的论证方法是什么?

 

D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。

 

(阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：

蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响，

请回答：

A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?作者有什么感受?

 

B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?

 

C.诗中主要采用了什么修辞手法?

 

阅读下列诗歌，回答问题。

我来了，我喊一声，迸着血泪，

“这不是我的中华，不对，不对!”

我来了，因为我听见你叫我;

鞭着时间的罡风，擎一把火，

我来了，不知道是一场空喜，

我会见的是噩梦，哪里是你?

那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，

那不是你，那不是我的心爱!

我追问青天，逼迫八面的风，

我问，拳头擂着大地的赤胸，

总问不出消息;我哭着叫你，

呕出一颗心来，——在我心里!

A.这首诗作者是谁?诗的题目是什么?这首诗的时代背景是什么?

 

B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。

 

五、作文

请以《触动》为题，写一篇不少于800字的文章，除不得写成诗歌外，其他文体不限，

 

 

 

 

 

成人高考《大学语文》模拟试题

参考答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.D;7.D;8.C;9.B;10.A;

11.A;12.C;13.C;14.D;15.C;16.A;17.B;18.C;19.B;20.D;

二、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.检：制止;

2.秀：开花;

3.泣孤舟之嫠妇：使孤舟中的寡妇哭泣;

4.冀：希望;

5.惊：使惊吓，

6.佯：装死;

7.逆：事先;

8.卒：最终;

9.贽敬：进见的礼物

10.殆：大概;

四、文言文阅读(共30分)

(一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字：

请回答：

A.这段文字的中心论点是什么?

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

B.这里主要运用了什么论证方法?

对比论证方法。

C.写出其中的两个对偶句。

1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;2.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

(二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话，然后回答问题。

A.请回答这段话的主要论点是什么?

批驳冉有，季路推卸责任。

B.“虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?

(1)将季氏比作“虎兕”，虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。

(2)将冉有，季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁，是看守者的失职。

C.此段话的论据是什么?

名人名言理论论据。

D.此段话的论证方法是什么?

演绎论证方法，

(三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段：

请回答：

A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?

表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。

B.前四句与后两句抒情手法有何异同?

前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致，渲染了气氛，烘托了人物的愁绪，后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法，属于寓情于景。

C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?

把霜叶红比喻成醉人的脸红，暗示离人难以自持的情态，属于暗示。

(四)阅读《秋水》中的一段话，回答问题。

(3)这段的观点：五帝等人的作为，都是微不足道的;伯夷，仲尼是在自高自大。

(4)论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。

(3)修辞手法：排比，比喻，反诘。

四、现代文阅读，

(一)阅读《灯下漫笔》中的一段话，然后回答问题。

A. 划分这段话的层次

这段话可分为三个层次：

(1)开始至“有西餐”

(2)“但茅檐下——每斤八文的孩子”

(3)“所谓中国文明者，——”

B.此段的中心论点是什么?

现实社会吃人。

C.此段话的论证方法是什么?

论证方法是对比论证。

D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。

排比：茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩。

对偶：有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。

比喻：可以见各式各样的筵宴

人肉筵宴 安排人肉筵宴的厨房

(二) 阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写：

请回答：

A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?作者有什么感受?

钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇。

B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?

“雷霆”比喻潮水声音巨响：“猛狮”比喻潮水的凶猛; “碎银”比喻江面上辉映的月光。

C.诗中主要采用了什么修辞手法?

运用比喻，拟人修辞方法。

(三)阅读下列诗歌，回答问题，

A.这首诗作者是谁?诗的题目是什么?这首诗的时代背景是什么?

这首诗作者是闻一多，诗名《发现》，写作与1927年，当时中国正是军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。

B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。

呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华，不对，不对!”，属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。

“我来了”连用三次，属于反复，强调作者归国的心情多么迫切。

“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。

将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。

“他呕出一颗心来”属于象征手法，“心”象征作者的爱国情感。

五、作文

略